TERCER PERIODO LENGUAJE

ESTÁNDARES

• Elaboro hipótesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto.

• Produzco textos orales, en situaciones comunicativas que permiten evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articuladora.

• Conozco y analizo los elementos, roles, relaciones y reglas básicas de la comunicación, para inferir las intenciones y expectativas de mis interlocutores y hacer más eficaces mis procesos comunicativos.

LOGROS

• Descubre las sensaciones especiales que producen un poema y reconoce sus características.

• Identifica adverbios de modo, tiempo, lugar, cantidad, afirmación, negación y orden.

• comprende los conceptos de superlativo, despectivo y diferencia sus usos en sus producciones textuales.

• Reconoce diversos significados en el aviso publicitario.

TEMAS

• La poesía (tipos de poemas)

• Los adverbios ( Las clases adverbiales, las frases adverbiales)

• Los superlativos.

• Los despectivos.

• Los contraargumentos.

• El anuncio publicitario.

• Las palabras con g y j.

• Ordenar información.

       METODOLOGÍA

•    Explicación de cada tema de manera presencial.
•       Los estudiantes tendrán material didáctico para apoya el proceso de aprendiza, tales como: talleres escritos, uso de diferentes textos tomados de diferentes fuentes bibliográficas (prensa, revistas, libros, folletos, entre otros… 
•       Vídeos educativos
•       Practicas sincrónicas en clase o fuera de ella.  
•        Materiales de apoyo y actividades que estarán publicadas en el blog.

       EVALUACIÓN:

           La evaluación será continua y se realizará por medio de:

• ·   Trabajos individuales: realización de actividades en clase y en la casa, exposiciones, sustentaciones, investigaciones, evaluaciones escritas.
• ·   Trabajos colaborativos: realización de actividades en grupos en la clase, mesas redondas, discusiones, exposiciones e investigaciones, evaluaciones escritas.

      Los porcentajes de evaluación son:

• ·        Seguimiento (trabajos individuales y trabajos colaborativos):70%
• ·        Evaluación de periodo: 25%
• ·        Coevaluación: 5%